Copy Link
Add to Bookmark
Report
UXU 031 - Filmmanuskript Terroristerna
### ###
### ###
### #### ### ### ### ####
### ### ##### ### ###
### ### ### ### ###
### ### ##### ### ###
########## ### ### ##########
### ###
### ###
Underground eXperts United
Presenterar...
Intressant Svenskt Stoff
[ #031 - Filmmanuskript: Terroristerna ]
_____________________________________________________________________
FILMMANUSKRIPT: TERRORISTERNA
av THE GNN/DualCrew-Shining/uXu
MANLIG R\ST
(voiceover, utan bild)
Vi planerade hela grejen medan vi satt och s|p p} en krog.
Bilden tonar fram.
INT. KROG
N}gon st{ller l}ngsamt ner ett |lglas p} en bardisk och g|r snabba
anteckningar p} en servett (n{rbilder).
Nedtoning tillbaka till svart.
F|rtexter.
EXT. PARKERINGSHUS - TIDIG MORGON, SOMMAR
MANLIG R\ST
(voiceover)
Vi satte ig}ng redan n{sta dag.
Bilden visar en bil i n{rbild. N}gon k|r in en skruvmejsel i dess l}s och
|ppnar den kvickt. Biltjuven kastar sig in i f|rars{tet och startar motorn.
En andra person som b{r p} en videokamera hoppar in genom passagerard|rren.
Bilen rivstartar och drar iv{g, ut ur bild. Vi f}r aldrig riktigt se deras
ansikten.
KLIPP:
EXT. MOTORV[G - DAG, SOMMAR
Bilen som stals f{rdas i normal hastighet p} en motorv{g.
MANLIG R\ST
(voiceover)
Det skulle ta flera dagar. Sverige {r st|rre {n man f|rst kan tro. P}
kartan s}g rutten ut som en liten trevlig s|ndagstur. Men i verkligheten
var det faktiskt en cirkel p} |ver hundra mil vi hade att }ka. Det g{llde
ju att sprida ut dom olika platserna, h}lla sig l}ngt borta fr}n d{r man
bor, annars kanske n}gon skulle kunna sp}ra oss. Vi hade tur. Vi m|tte
inte en enda polisbil p} hela trippen.
KLIPP:
EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR
Bilen anl{nder till en parkeringsplats bredvid en lekplats full med lekande
barn. De tv} individerna kliver ur bilen. En av dem b{r p} en videokamera.
(Vi f}r fortfarande ingen skymt av deras ansikten.)
MANLIG R\ST
(voiceover)
Janne fick sk|ta kameran, sj{lv fattade jag inte hur den funkade. Jag
kollade s} ingen s}g honom medan han gjorde jobbet. Skulle n}gon f} syn
p} oss skulle det vara helt k|rt. Det finns ju s} mycket perversa typer.
Det g{ller att vara f|rsiktigt n{r man har med barn att g|ra, dom ju ett
k{nsligt {mne. Men ingen verkade l{gga m{rke till oss nu heller. Turen
var p} v}r sida, det r}dde det ingen tvekan om. Kanske var Gud p} v}r
sida? Han om n}gon vet att vi gjorde det r{tta och det goda.
KLIPP:
EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR
Lekande barn. Bilden {r n}got diffus och ryckig, eftersom den ses ur en
videokameras subjektiva perspektiv.
SNABBT KLIPP:
EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR
Samma som f|reg}ende, men p} annan plats, med andra barn.
SNABBT KLIPP:
EXT. LEKPLATS - DAG, SOMMAR
Samma som f|reg}ende, }ter igen p} annan plats. Vi ser en m{ngd klipp mellan
olika lekplatser med lekande barn, samtliga ur en videokameras perspektiv.
Bilden fryser.
Sekvenserna med lekande barn spelar snabbt bakl{nges och fryser igen. Vi h|r
ljudliga klick fr}n videoredigeringsmaskiner.
KLIPP:
INT. FILMSTUDIO
Tv} personer sitter vid en redigeringsmaskin i ett dunkelt upplyst rum. P}
sk{rmen framf|r dem spelas sekvenserna med lekande barn om och om igen.
MANLIG R\ST
(voiceover)
Hela resan tog tre dagar. Vi lyckades f} med allt vi ville p} filmen.
Janne var ganska skakis hela tiden. Sj{lv tyckte jag bara det var kul. Vi
dumpade bilen l}ngt ifr}n stan och tog t}get tillbaka. Jag satte
omedelbart ig}ng att fixa rullen. Farsan jobbade med TV och jag fick
anv{nda hans studio hur mycket jag ville.
En av personerna reser sig fr}n redigeringsbordet och l{mnar rummet. Den
andre arbetar vidare med filmen.
(voiceover)
Men vi hade fortfarande en scen kvar att spela in...
(paus)
(voiceover)
Jag l{t Janne fixa iordning bomben. Han kunde det d{r med spr{ng{mnen.
KLIPP:
N{rbild p} svetsl}ga som t{nds, h{nder som pysslar med elektronik.
KLIPP:
INT. FILMSTUDIO
N{rbild p} h{nder som arbetar med redigeringsapparaten.
KLIPP:
INT. KONTROLLRUM I TV-STUDIO
M{nniskor i ett kontrollrum (liknande det som f|rkommit tidigare) som
arbetar med en nyhetss{ndning. P} en monitor ser vi en REPORTER i studio.
REPORTER
(p} monitorn)
Det h{r var vad vi fick se...
KLIPP:
INT. TV-STUDIO
REPORTER
(nu ur TV-tittarens perspektiv)
... n{r vi spelade upp bandet.
KLIPP:
EXT. LEKPLATSER - DAG, SOMMAR
Videokamerans perspektiv av ihopklippta sekvenser (runt fyra stycken, 5-10
sekunder sammanlagt) som visar grupper med barn som leker i sandl}dor vid
lekplatser. Den sista visar dock mycket snabbt ett ensamt barn som spr{ngs
i luften i en sandl}da. Direkt efter den sista sekvensen zoomar videokameran
in barnet, men vi hinner aldrig se hur det ser ut efter explosionen eftersom
bilden inte hinner fokusera.
SNABBT KLIPP:
INT. KONTOR P] POLISSTATION
Ur nyhetsreportaget p} TV:s bild ser vi en POLIS bakom ett skrivbord.
POLIS 1
(tj{nstem{ssigt k{nslol|s)
... sjuka m{nniskor, mycket sjuka m{nniskor...
SNABBT KLIPP:
EXT. LEKPLATS - DAG, H\ST
Ur nyhetsreportaget p} TV:s bild ser vi en orolig MAMMA.
MAMMA 1
(n{rmast hysterisk)
... jag t{nker inte l}ta mina barn g} tillbaka hit! Inte s} l{nge dom d{r
d}rarna fortfarande {r l|sa!
SNABBT KLIPP:
INT. TV-STUDIO
REPORTER
... utredningen har h|gsta prioritet hos polisen.
REPORTERN r{ttar till sina papper.
Nedtoning till svart.
MANLIG R\ST
(voiceover)
Vi v{ntade i |ver ett }r. Ingenting h{nde egentligen. Ett j{vla
antiklimax. Vi var med andra ord tvungna att sl} till igen, den h{r
g}ngen betydligt h}rdare. V}rt meddelande m}ste f|rr eller senare g}
fram. Folk f}r inte k{nna sig s{kra; d} slutar de t{nka.
Bilden tonar fram igen.
EXT. MOTORV[G - NATT, SOMMAR
MANLIG R\ST
(voiceover)
N{r sommaren gjorde sitt int}g igen l}nade vi en bil igen och }kte ut p}
samma resa...
KLIPP:
EXT. SANDL]DA F\R BARN - TIDIG MORGON, SOMMAR
... fast den h{r g}ngen hade vi ingen kamera med oss. Janne ordnade
rekvisitan. Nu var det dags att skr{mma skiten ur folk p} riktigt. Den
h{r g}ngen kanske de fattade po{ngen.
N{rbild p} h{nder som arbetar frenetiskt med att gr{va i en sandl}da. Efter
att h}let blivit djupt nog l{gger n}gon ner ett f|rem}l som ser ut som en
bomb. H{nderna fyller igen h}let och kopplar en kabel fr}n den nedgr{vda
bomben till en leksaksbil. H{nderna f|rsvinner ur bilden och kameran h}ller
den minerade leksaksbilen i bild.
MANLIG R\ST
(voiceover)
Man ska aldrig underskatta medias makt. Den dumma massan {lskar snaskiga
nyheter. Ju vidrigare, desto b{ttre, ett faktum som tj{nade v}ra
intressen. He he he.
Ett barns hand kommer in i bilden och rycker tag i leksaksbilen.
KLIPP:
INT. TV-STUDIO
Vi ser }ter igen den delen av videofilmen som inneh|ll en explosion. Innan
kameran hinner fokusera denna g}ng ers{tts bilden av REPORTERN i en
TV-studio.
REPORTER
... bomberna var utplacerade |ver olika st{llen i hela Sverige.
Fortfarande kan det finnas ouppt{ckta minor och allm{nheten varnas.
Polisen har inte s{kra sp}r efter f|r|varen, men meddelar i en
presskommunik att det med s{kerhet {r samma m{nniskor som f|rra sommaren
skickade ett videoband med smygfilmade barn till ett flertal TV-stationer
runt om i Sverige. En grupp som kallar sig 'V{rldens barn' har tagit p}
sig ansvaret. Sport...
KLIPP:
INT. KROG
Tv} personer sitter och dricker |l vid en bardisk i ett rasande tempo.
Kamerans vinkel l{mnar fortfarande deras ansikten anonyma.
MANLIG R\ST
(voiceover, uppr|rd)
Men {ven denna g}ng... h{nde ingenting. Ingenting! Fattar ni! Ingenting!
Det var precis som f|rra g}ngen! Alla h|ll k{ften! I n}gra dagar efter}t
pratades det om bomber och terrorister och idioter och galningar och v}ra
stackars barn. Inte ett ord sades om v}ra uttalanden i relation till
aktionerna. 'V}ra stackars barn'? Vad {r det f|r j{vla trams? Deras barn
d}? Har dom ingenting att s{ga till om, va? Deras barn!? Hur blir det med
deras j{vla barn?!
En av personerna vid bardisken t|mmer sitt glas och st{ller ner det s} h}rt
p} bardisken att det splittras.
Nedtoning till svart.
Vi h|r mer glas som krossas, folk som skriker, och en polissiren.
MANLIG R\ST
(voiceover, lugn)
Det var dags att ta till radikala }tg{rder.
Bilden tonar fram efter en stunds paus.
INT. CELL
Kameran sveper l}ngsamt |ver ett betonggolv, }ker sedan upp}t och vi ser en
person bakifr}n st} vid ett gallerf|rsett f|nster och titta ut.
MANLIG R\ST
(voiceover)
Jag lovade Janne att ta p} mig hela skulden. Han h|ll p} att skita p} sig
av skr{ck n{r jag sa f|rklarade vad jag var tvungen att g|ra. Han
tjafsade om fingeravtryck, DNA-tester, vittnen och livstid i f{ngelse.
Ibland {r han en verklig k{rring.
Kameran }ker vidare mot f|nstret. P} avst}nd kan man se en lekplats med
lekande barn.
MANLIG R\ST
(voiceover)
Men jag {r {nd} glad att han slapp det h{r. Fan vilket j{vla liv det
blev. F|r n}got som egentligen inte var n}gonting alls.
KLIPP:
INT. TV-STUDIO
Ur TV-bilds perspektiv:
REPORTER
Sommarens attentat mot lekplatser har klarats upp.
SNABBT KLIPP:
EXT. LEKPLATS - DAG, H\ST
Ur TV-bilds perspektiv, en MAMMA med ett barn:
MAMMA 2
(glad)
Jag {r s} glad att det {r |ver! Jag {r s} j{tteglad! S} glad! Det h{r har
varit det v{rsta perioden i hela mitt liv! Och lilla Louise...
TV-kameran zoomar in barnet.
SNABBT KLIPP:
INT. KONTOR P] POLISSTATION
Ur TV-bilds perspektiv, POLIS vid skrivbord:
POLIS 2
(intervjuad)
Pojken har erk{nt alltihop, ja. Han f|rnekar dock att han hade f|r avsikt
att skada n}gon, som han uttryckte det, |h, 'oskyldig individ'.
KLIPP:
INT. R[TTEG]NGSSAL
En serie tecknande bilder av en r{tteg}ng (av den typ som media anv{nder sig
av, d} det {r f|rbjudet att filma i r{tteg}ngssalar), med domare, n{mndem{n,
]KLAGARE, och s} vidare.
]KLAGAREN
(myndig)
Du s{ger 'att det egentligen inte var n}gonting alls'. Men det var det
v{l verkligen? Du, och den h{r personen 'Janne' som vi inte ens vet om
hans ens existerar, placerade ju faktiskt ut farliga saker i barns
sandl}dor. Ni hade ju dessutom redan iscensatt en ordentlig explosion
f|r ett }r sedan. Varf|r skulle inte dom andra bomberna detonera nu?
MANLIG R\ST
(det som tidigare uppfattades som voiceover
visar sig nu komma fr}n r{tteg}ngen)
Det sm{ller redan tillr{ckligt runt om i v{rlden tycker jag.
]KLAGAREN
(myndig)
Men vore det inte vara betydligt slagkraftigare om det small? Skulle inte
det f|ra fram ert meddelande b{ttre? Det r}der ju ingen tvekan om att du
vet hur man spr{nger folk i luften?
MANLIG R\ST
Folk och folk... det kan man ju fr}ga sig om det var. Men vad det var som
hindrade mig? Tja... kanske f|r att det sm{ller tillr{ckligt runt om i
v{rlden?
KLIPP:
INT. R[TTEG]NGSSAL
N{rbild p} domarklubba som sl}s h}rt p} en lagbok.
MANLIG R\ST
(voiceover)
En del fattar verkligen ingenting.
(paus)
Fast det kunde ju ha varit v{rre.
KLIPP:
EXT. UTANF\R R[TTEG]NGSSALEN - DAG, H\ST
En uppretad massa st}r och buar, skriker och f|r allm{n oreda. Poliser i
kravallutrustning skyddar ing}ngen till byggnaden. Somliga f|rs|ker ta sig
f|rbi muren av poliser, men knuffas bort.
KLIPP:
INT. TV-STUDIO
REPORTER
Den s} kallade 'lekplatsbombaren' d|mdes idag vid Stockholms tingsr{tt.
Domen blev villkorlig, eftersom f|r|varen }lder var ringa, och d} det
visat sig att samtliga av de utlagda bomberna inte var apterade, och
d{rmed ofarliga.
KLIPP:
EXT. UTANF\R R[TTEG]NGSSALEN - DAG, H\ST
D|rrarna till byggnaden |ppnas och en ung pojke kliver ut. Massans burop g}r
ov{ntat |ver till jubel. Polisen sl{pper fram pojken som g}r med nedb|jt
huvud genom den jublande massan. Folk dunkar honom k{rv{nligt i ryggen och
kastar uppmuntringar till honom. Vi noterar att n}gra h}ller i plakat d{r
det st}r 'frik{nn' och liknande. Pojken kliver in i en v{ntade bil och }ker
iv{g.
KLIPP:
INT. BIL
Pojken v{nder sig om och tittar ut genom bakrutan medan bilen k|r iv{g.
Kameran byter till hans subjektiva bild av den hysteriska massan vid
byggnaden. Kameran byter tillbaka vinkeln av honom i bilen; han v{nder sig
om och suckar.
MANLIG R\ST
(voiceover, pojkens tankar)
Undrar vad pappa kommer att s{ga om det h{r?
Kameran f|rflyttar sig till frams{tet av bilen, dess f|rare (tillika pojkens
pappa) visar sig vara REPORTERN, som ser ut att vara mycket uppr|rd.
Nedtoning till svart.
Vi h|r det karakteristiska ljudet av en film som s{tts in i en
videobandspelare och g}r ig}ng.
Bilden tonar fram.
Vi ser hela videofilmen spelas upp, denna g}ng i dess fullst{ndiga skick.
Filmen {r ungef{r trettio sekunder l}ng. I flertalet sekvenser om n}gra
sekunder vardera ser vi bar som leker vid lekplatser. I den sista sekvensen
spr{ngs ett barn i en sandl}da. Kameran zoomar in barnet, bilden blir
tillf{llet suddig. Ur fokuset framtr{der en n{rbild p} barnet, som visar sig
vara en klumpigt gjord docka (som dock vid explosionen misstas f|r ett
riktigt barn). Videokameran zoomar in de s|ndertrasade benen och ansiktet p}
dockan. Efter ett tag tonar bilden ner till svart och ett meddelande t{cker
sk{rmen: "Svenska trampminor d|dar barn i andra l{nder, s} varf|r skulle
n}got hindra oss ifr}n att anv{nda dem i samma syfte h{r hemma?"
Nedtoning till svart.
Ljudet av en videobandspelare som stoppas och spolar tillbaka bandet.
Eftertexter.
____________________________________________________________________________
uXu Av The GNN uXu
____________________________________________________________________________
